Förderbezogene Diagnostik in der inklusiven Bildung, Kartoniert / Broschiert
Förderbezogene Diagnostik in der inklusiven Bildung
- Kompetenzbereiche - Fachdidaktik
- Herausgeber:
- Katja Beck, Rosa Anna Ferdigg, Dieter Katzenbach, Julia Kett-Hauser, Sophia Laux, Michael Urban
- Verlag:
- Waxmann Verlag, 04/2025
- Einband:
- Kartoniert / Broschiert
- Sprache:
- Deutsch
- ISBN-13:
- 9783830949602
- Artikelnummer:
- 12259019
- Umfang:
- 328 Seiten
- Gewicht:
- 610 g
- Maße:
- 239 x 170 mm
- Stärke:
- 22 mm
- Erscheinungstermin:
- 25.4.2025
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Preis |
|---|---|
| Buch, Kartoniert / Broschiert | EUR 37,90* |
Klappentext
Die Umsetzung eines inklusiven Bildungssystems stellt nach wie vor eine große Herausforderung für die Bildungspolitik, Bildungsverwaltung und Bildungspraxis dar. Das BMBF reagierte darauf mit der Schwerpunktsetzung auf inklusive Bildung im Kontext des Rahmenprogramms Empirische Bildungsforschung.
In den beiden Sammelbänden werden die Ergebnisse der zweiten Förderlinie, welche den Fokus auf Förderbezogene Diagnostik setzt, vorgestellt. Sie ermöglichen einer breiten Leserschaft aus Bildungspraxis, Bildungsverwaltung, Bildungspolitik und Bildungsforschung, sich einen raschen Überblick über die Zielsetzungen, die Vorgehensweise und die Ergebnisse der 28 im Rahmen dieses Programms geförderten Projekte zu verschaffen.
Dieser Band liefert Beiträge, in denen sich Diagnostik auf die Erfassung von Kompetenzen der Lernenden in bestimmten Entwicklungsdimensionen und / oder in fachdidaktischer Absicht bezieht.
Biografie (Dieter Katzenbach)
Dieter Katzenbach, Prof. Dr., lehrt an der Johann Wolfgang Goethe-Universität Frankfurt a. M. am Institut für Sonderpädagogik.Anmerkungen:
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