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    2. Serie Studien zur theoretischen und empirischen Forschung in der Mathematikdidaktik – alle Bücher

    Studien zur theoretischen und empirischen Forschung in der Mathematikdidaktik

    Ansicht: 4 Einträge
    Norbert Noster: Deutungen und Anwendungen von Äquivalenzumformungen, Buch

    Norbert Noster
    Deutungen und Anwendungen von Äquivalenzumformungen

    Studien zur theoretischen und empirischen Forschung in der Mathematikdidaktik

    Im Zentrum der Arbeit steht der Begriff der Äquivalenzumformung, welcher zunächst im Rahmen des Lösens von Gleichungen und anschließend eigenständig diskutiert wird. Diese Diskussion wird um die Einbezieh…

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    Valentin Böswald: Die Rolle der Position der Fragestellung beim Textverstehen von mathematischen Modellierungsaufgaben, Buch

    Valentin Böswald
    Die Rolle der Position der Fragestellung beim Textverstehen von mathematischen Modellierungsaufgaben

    Studien zur theoretischen und empirischen Forschung in der Mathematikdidaktik

    Das Verstehen der Realsituation in Modellierungsaufgaben ist eine notwendige Bedingung für einen korrekten Lösungsprozess. Eine Determinante des Textverstehens ist das Leseziel. Durch dieses kann die Aufm…

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    Luisa-Marie Hartmann: Prozesse beim Problem Posing zu gegebenen realweltlichen Situationen und die Verbindung zum Modellieren, Buch

    Luisa-Marie Hartmann
    Prozesse beim Problem Posing zu gegebenen realweltlichen Situationen und die Verbindung zum Modellieren

    Studien zur theoretischen und empirischen Forschung in der Mathematikdidaktik

    In einer qualitativ-explorativen Studie untersucht Luisa-Marie Hartmann die Prozesse beim Problem Posing zu gegebenen realweltlichen Situationen und die Verbindung zum mathematischen Modellieren. Dazu wur…

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    Ilja Ay: Soziale Herkunft und mathematisches Modellieren, Buch

    Ilja Ay
    Soziale Herkunft und mathematisches Modellieren

    Studien zur theoretischen und empirischen Forschung in der Mathematikdidaktik

    Soziale Ungleichheit im Bildungswesen stellt eine wesentliche Herausforderung moderner Gesellschaften dar. Zusammenhänge zwischen der sozialen Herkunft von Schüler:innen und ihrer Mathematikleistung könne…

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