Klappentext

Dieses Buch ist aus Vorlesungen hervorgegangen, die für Stu­ denten der Abteilungen für Bau- und Kulturingenieure und des Nachdiplomstudiums in "Gewässerschutz und Wassertechnologie" ausgearbeitet wurden. Ausgewählte Kapitel sind auch im Unterri cht an oberen Kl assen des Gymnas i ums verwendet worden. Dementsprechend haben si ch di e Autoren bemüht, das Lehrbuch so zu schrei ben, dass es auch von Studenten ohne umfangrei che naturwi ssens·chaftl i che Vorbi 1 dung verstanden werden kann. Ferner ri chtet sich das Buch auch an reifere Mittelschüler, aber auch an Praktiker in Umwelt- und Ge­ wässerschutz und ganz all gemei n an i nteress i erte Mi tbürger und r~i tbürgeri nnen, di e unsere Besorgni s um di e Gefährdung unserer Gewässer und unserer Umwelt teilen. Das Buch ist so organisiert, dass wir zuerst versuchen, ein Verständnis für die interdependenten biologischen, chemi­ schen und physikalischen Prozesse in einem Gewässerökosystem zu wecken. Dies ist eine notwendige Voraussetzung, um die Beei nfl ussung der Gewässer durch Schadstoffzufuhr und durch verschi edene andere zi vi 1 isatori sche Tätigkeiten beurtei 1 en zu können und um die chemisch-ökologischen Ziele des Ge­ wässerschutzes zu umschreiben. Die zu ergreifenden Mass­ nahmen müssen sich nach diesen Zielen richten. Wie wir zeigen werden, können wir uns nicht nur auf kurative Mass­ nahmen (Abwasserreinigung) beschränken, sondern müssen in vermehrtem Masse Ursachenbekämpfung betrei ben. Dabei müssen die verschiedenen Eingriffe des Menschen in den Haushalt der Gewässer und in die Kreisläufe, die Wasser, Land und Luft koppeln, berücksichtigt werden.