Schulische Inklusion als Phänomen - Phänomene schulischer Inklusion, Kartoniert / Broschiert
Schulische Inklusion als Phänomen - Phänomene schulischer Inklusion
- Fachdidaktische Spezifika und Eigenlogiken schulischer Inklusion
- Publisher:
- Michael Braksiek, Kinga Golus, Bernd Gröben, Martin Heinrich, Peter Schildhauer, Lilian Streblow
- Publisher:
- Springer VS, 12/2021
- Binding:
- Kartoniert / Broschiert, Paperback
- Language:
- Deutsch
- ISBN-13:
- 9783658341770
- Item number:
- 10490355
- Volume:
- 352 Pages
- Edition number:
- 21001
- Ausgabe:
- 1. Auflage 2022
- Weight:
- 456 g
- Format:
- 210 x 148 mm
- Thickness:
- 18 mm
- Release date:
- 4.12.2021
Blurb
Das Buch liefert einen Einblick in fachbezogene Inklusionsdiskurse in nahezu jeder Fachdidaktik. Zudem werden für die jeweiligen Fachdidaktiken typische Phänomene schulischer Inklusion herausgearbeitet und beispielhaft illustriert. Im Durchgang durch die unterschiedlichen fachdidaktischen Aneignungsformen des bildungspolitischen Impulses der UN-BRK zur Institutionalisierung eines inklusiven Schulsystems zeigt sich, dass die disziplinären Eigenlogiken der Fächer durchaus wirksam sind, zugleich aber vielfältige schulpraktische Lösungen angeboten werden. So bietet das Buch insgesamt eine Synopse des fächerspezifischen Inklusionsdiskurses als Antwort auf die governanceanalytische Frage: Was implementiert sich da eigentlich?
Biography (Martin Heinrich)
Dr. habil. Martin Heinrich, Privatdozent am Institut für Pädagogik und Psychologie der Johannes Kepler Universität Linz, derzeit Vertretungsprofessor für Bildungsorganisation und Bildungsmanagement an der Bergischen Universität WuppertalNotes:
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