Gabriele Kremer: Mini-Ratgeber: Pädagogik bei geistiger Behinderung, Geheftet
Mini-Ratgeber: Pädagogik bei geistiger Behinderung
- Tipps, Tricks und wertvolle Lifehacks für den erfolgreichen Unterricht im Förderschwerpunkt GE (1. bis 10. Klasse)
- Verlag:
- Persen Verlag i.d. AAP, 10/2025
- Einband:
- Geheftet
- Sprache:
- Deutsch
- ISBN-13:
- 9783403212577
- Artikelnummer:
- 12494152
- Umfang:
- 56 Seiten
- Gewicht:
- 96 g
- Maße:
- 205 x 142 mm
- Stärke:
- 13 mm
- Erscheinungstermin:
- 29.10.2025
Klappentext
Kompaktes Basiswissen und hilfreiche Praxisbeispiele erleichtern Ihnen den Einstieg in die Arbeit mit Kindern im Förderbereich ganzheitliche Entwicklung!
Kompaktes Basiswissen und hilfreiche Praxisbeispiele erleichtern Ihnen den Einstieg in die Arbeit mit Kindern im Förderbereich ganzheitliche Entwicklung!
Dieses kleine Heft richtet sich an Lehrkräfte ohne spezifische Ausbildung im Förderschwerpunkt geistige Entwicklung - sei es im Regelschulbereich, im Vorbereitungsdienst oder beim Einstieg in den Unterricht in Förderschulklassen oder inklusiven Lerngruppen.
Es unterstützt Sie dabei, sicher und gut vorbereitet in diesen anspruchsvollen, lebensnahen Unterricht zu starten.
Gerade wenn Ihnen (noch) die Ausbildung im Förderschwerpunkt geistige Entwicklung fehlt, stellen sich viele Fragen: Wie gestalte ich lebenspraktisches Lernen? Was bedeutet zieldifferentes Unterrichten im Alltag? Und welche Haltung hilft mir im Umgang mit Kindern mit umfassenden Beeinträchtigungen?
Die erfahrenen Autorinnen geben im kompakten Format Antworten aus der Praxis für die Praxis - fundiert, alltagstauglich und stets mit Blick auf das, was wirklich hilft: Lifehacks, Methoden, Prinzipien und Tipps zu Ritualen, Raumgestaltung, Teamarbeit und professionellem Handeln.
In kleinen, klar gegliederten Kapiteln mit praxisnahen Zusammenfassungen am Schluss erhalten Sie Orientierung, Inspiration und Motivation - kompakt, verständlich, sofort einsetzbar ohne Fachchinesisch oder Theorieballast. Für alle, die kompetent, zugewandt und mit Freude unterrichten möchten - auch ohne jahrelange Erfahrung.
Aus dem Inhalt:
Down-Syndrom und so - Zum Wert von Hintergrundwissen
Lebenspraktisches Lernen als Kern des Förderschwerpunkts GE
"Das Kind da abholen, wo es steht" - Gemeinsamkeiten und Unterschiede
Gemeinsamer Gegenstand - Als Klasse zieldifferent lernen
Üben, üben, üben - Rituale, Regeln, Routinen, Übungsformen
Räumliche, sächliche und personelle Bedingungen
Hauptsache dabei? - Zur Förderung von Kindern mit umfassenden Behinderungen
Anmerkungen:
Bitte beachten Sie, dass auch wir der Preisbindung unterliegen und kurzfristige Preiserhöhungen oder -senkungen an Sie weitergeben müssen.
