Frank Borsch: Kooperatives Lernen, Kartoniert / Broschiert
Kooperatives Lernen
- Theorie - Anwendung - Wirksamkeit
- Verlag:
- Kohlhammer W., 04/2023
- Einband:
- Kartoniert / Broschiert
- Sprache:
- Deutsch
- ISBN-13:
- 9783170430877
- Artikelnummer:
- 11103937
- Umfang:
- 154 Seiten
- Sonstiges:
- 17 Abbildungen, 15 Tabellen
- Nummer der Auflage:
- 23004
- Ausgabe:
- 4., aktualisierte Auflage
- Gewicht:
- 265 g
- Maße:
- 232 x 155 mm
- Stärke:
- 7 mm
- Erscheinungstermin:
- 4.4.2023
- Serie:
- Lehren und Lernen
Klappentext
Aktive Schülerinnen und Schüler sowie bessere Leistungen bei gleichzeitig hohem Wohlbefinden und guten sozialen Beziehungen sind berechtigte Erwartungen an kooperative Lehr-Lernformen. In diesem Band werden in leicht verständlicher Weise Theorie und Praxis kooperativen Lernens erläutert und verschiedene Methoden beschrieben, bei denen Schülerinnen und Schüler Verantwortung für den eigenen Lernprozess übernehmen und sich gegenseitig unterstützen. Den Lehrpersonen kommt dabei eine neue Rolle zu. Auch hierzu gibt das Buch Anregungen. Anschauliche Beispiele aus dem Unterricht und Forschungsergebnisse unterstützen die Ausführungen und liefern starke Argumente für den Einsatz kooperativer Methoden. Berücksichtigt werden auch Dimensionen der Unterrichtsqualität sowie das kooperative Lernen im inklusiven Unterricht und an der Hochschule.
Biografie
Dr. Frank Borsch ist Dozent am Institut für Psychologie, Abteilung für Pädagogische Psychologie an der Johann Wolfgang Goethe-Universität Frankfurt am Main mit den Schwerpunkten Kooperatives Lernen und Inklusion.Anmerkungen:
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