Wie lassen sich Programme in der wissenschaftlichen Weiterbildung im MINT-Bereich für nicht-traditionelle Zielgruppen, die berufsbegleitend studieren möchten, etablieren? In 55 Beiträgen werden Einblicke in die Ergebnisse einer sechsjährigen Forschungs- und Entwicklungsarbeit zur Etablierung wissenschaftlicher Weiterbildungsprogramme mit dem Schwerpunkt Umwelt, Energie und Nachhaltigkeit gegeben. Entlang des gesamten Entwicklungsprozesses werden Aspekte von der Programmentwicklung über die Programmplanung bis hin zum Programmmanagement und einer nachhaltigen Implementierung theoretisch diskutiert und konkrete praktische UmSetzungen vorgestellt. Insbesondere wird dabei auf Instruktionsdesign und Bildungstechnologien, Qualitätsmanagement, Anrechnung von Kompetenzen und Qualifikationen sowie nachhaltige Verankerungen wissenschaftlicher Weiterbildung an Hochschulen eingegangen. Jede theoretische Erschließung ist von praxisorientierten Erfahrungen und bewährten Vorgehensweisen begleitet.
Biografie (Olaf Zawacki-Richter)
Dr. Olaf Zawacki-Richter; Promotion an der Fakultät für Erziehungs- und Bildungswissenschaften der Carl von Ossietzky Universität Oldenburg; 1999-2003 wissenschaftlicher Mitarbeiter am Fernstudienzentrum der Universität Oldenburg; Lehrbeauftragter im Online Master of Distance Education Studiengang und im MBA in Educational Management des Arbeitsbereichs Weiterbildung der Fakultät für Erziehungs- und Bildungswissenschaften; seit 2003 Projektleiter an der Bankakademie e.V. (Hochschule für Bankwirtschaft und efiport AG) in Frankfurt am Main.
Biografie (Heinke Röbken)
Dr. Heinke Röbken promovierte bei Prof. Dr. Uwe Schneidewind am Institut für Betriebswirtschaftslehre und Wirtschaftspädagogik der Universität Oldenburg. Nach ihrem Studium in Deutschland, den USA und Schweden war sie Gastforscherin an der University of Chicago und an der Cornell University. Heute arbeitet sie als Juniorprofessorin für Bildungsmanagement an der Universität Oldenburg.
