Das Literarische Unterrichtsgespräch
Das Literarische Unterrichtsgespräch
Buch
- Didaktische Reflexionen und empirische Rekonstruktionen
- Herausgeber: Felix Heizmann, Johannes Mayer, Marcus Steinbrenner
- wbv Media, 01/2020
- Einband: Kartoniert / Broschiert
- Sprache: Deutsch
- ISBN-13: 9783834020079
- Bestellnummer: 9554725
- Umfang: 363 Seiten
- Gewicht: 631 g
- Maße: 232 x 156 mm
- Stärke: 28 mm
- Erscheinungstermin: 15.1.2020
Klappentext
Die gesprächsförmige Begegnung mit Literatur ist grundlegend für die literarische Sozialisation. Eine besondere Form, diese Begegnung und die daraus resultierenden Verstehens- und Lernprozesse didaktisch zu gestalten, bietet das Heidelberger Modell des Literarischen Unterrichtsgesprächs. Seit seiner Entstehung vor knapp 20 Jahren hat es in der fachdidaktischen Diskussion große Resonanz erfahren und gehört inzwischen zum festen Bestandteil des schulischen Literaturunterrichts aller Schularten und Klassenstufen.Der vorliegende Band vereint Beiträge, die aus dem von den Herausgebern veranstalteten dritten Heidelberger Symposion zum Literarischen Unterrichtsgespräch hervorgegangen sind. In didaktischen Reflexionen und empirischen Rekonstruktionen befassen sich die Beiträge aus unter-schiedlichen Perspektiven mit dem Ansatz und ordnen ihn in den fachdidaktischen Diskurs ein. Die Leserinnen und Leser erhalten dadurch einen differenzierten Einblick und können selbst das Potential einer literarischen Gesprächsdidaktik erkunden.
Biografie (Johannes Mayer)
Johannes Mayer ist Realschullehrer und Spiel- und Theaterpädagoge. Von 2001 bis 2007 war er wissenschaftlicher Mitarbeiter in den Forschungsprojekten Das Literarische Unterrichtsgespräch und Literarische Bildung . In seinen Forschungsarbeiten beschäftigt er sich mit Verstehensprozessen im Literarischen Unterrichtsgespräch.Biografie (Marcus Steinbrenner)
Marcus Steinbrenner ist Dozent für Fachdidaktik Deutsch an der Pädagogischen Hochschule Luzern. Von 2002 bis 2008 war er wissenschaftlicher Mitarbeiter im Forschungsprojekt Das Literarische Unterrichtsgespräch . Sein Arbeits- und Forschungsgebiet ist die Lese- und Literaturdidaktik für die Primar- und Sekundarstufe.Anmerkungen:
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