Claudia Angele: Ethnographie des Unterrichtsgesprächs
Ethnographie des Unterrichtsgesprächs
Buch
- Ein Beitrag zur Analyse von Unterrichtsgesprächen über Differenz als Alltagserfahrung
- Waxmann, 02/2020
- Einband: Kartoniert / Broschiert, Paperback
- Sprache: Deutsch
- ISBN-13: 9783830932833
- Bestellnummer: 8495566
- Umfang: 202 Seiten
- Gewicht: 403 g
- Maße: 241 x 172 mm
- Stärke: 17 mm
- Erscheinungstermin: 27.2.2020
- Serie: Internationale Hochschulschriften - Band 626
Klappentext
Unterrichtsgespräche sind in den Lernarrangements unterschiedlicher Fächer und Fächerverbünde in allen Schularten ein zentraler methodischer Baustein. Dabei spielt im Kontext der heterogenen Verfasstheit einer Lerngruppe auch die Frage eine Rolle, wie Lehrkräfte im Rahmen von Unterrichtsgesprächen über alltagskulturelle Themen mit Differenz und Gemeinsamkeit in den Alltagserfahrungen der Kinder umgehen. Ausgehend von Unterrichtsdokumentationen in der Primarstufe und auf dem Hintergrund der ethnographischen Methode der Dichten Beschreibung wird in Verbindung mit Techniken qualitativer Inhaltsanalyse ein forschungsmethodisches Instrumentarium vorgestellt, welches für die empirische Analyse unterrichtlicher Prozesse in verschiedenen Fächern geeignet ist. Struktur, Inhalte und Kommunikationsverläufe der Gespräche mit Kindern über alltagskulturelle Themen können so in detaillierter Feinanalyse erfasst werden. Damit leistet das Buch einen Beitrag zur empirischen Fundierung fachdidaktisch orientierter Unterrichtsforschung, nicht nur für den Bereich alltagskultureller Themenfelder.Biografie
Claudia Angele ist Akademische Mitarbeiterin an der Pädagogischen Hochschule Weingarten im Bereich Katholische Theologie/Religionspädagogik.Anmerkungen:
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