Biosphäre Sekundarstufe I - Gymnasium Niedersachsen ab 2026 - 5./6. Schuljahr, Gebunden

Klappentext

• Das Lehrwerk istfachsystematisch strukturiert und deckt denaktuellen Lehrplan und die KMK-Standards mit allen Anforderungen vollständig ab.
• Jedes Hauptkapitel startet mit einer Doppelseite, die kurz den Inhalt vorstellt und mit einem großen, motivierenden Foto sowie einer aktivierenden Einstiegsfrage zum Kapitelthema hinführt.
• Die Basisseiten beginnen immer mit einem themenbezogenen Einstiegsfoto. Der anschließende Einstiegstext knüpft an die Abbildung an und endet mit einer einführenden Frage zum Kapitelinhalt.
• Materialgebundene Aufgaben auf den Materialseiten decken alle Anforderungsniveaus ab. Sie berücksichtigen die Kompetenzbereiche aus den KMK-Empfehlungen zum Mittleren Bildungsabschluss.
• Die Blickpunkt-Seiten stellen zusätzliche Kontextbezüge vor, die unter anderem fächerübergreifendes Arbeiten unterstützen.
• Die Methoden-Seiten stellen schrittweise wichtige Arbeitsmethoden der Biologie dar. Die Schülerinnen und Schüler können die erlernten Methoden mithilfe des Buches direkt anwenden.
• Die Basiskonzepte werden gemäß den Bildungsstandards eingeführt.
• Die Auf-einen-Blick-Seiten fassen die behandelten Themen und Fachbegriffe eines Kapitels grafisch zusammen und setzen sie miteinander in Verbindung.
• Mit den Aufgaben auf den Check-Up-Seiten können die Schüler/-innen das Gelernte selbstständig wiederholen und überprüfen. Die Lösungen zum eigenständigen Kontrollieren stehen im Anhang des Schulbuchs zur Verfügung.
• Jedes Kapitel ist über QR-Codes mit zusätzlichem digitalen Materialangereichert und ermöglicht einen hybriden Unterricht zwischen Print und Digital.

Hybrides Schulbuch

Biosphäre folgt einem hybriden Ansatz: Das gedruckte Buch ist durch zusätzliche digitale Angebote angereichert, auf die die Schüler/-innen ganz einfach per QR-Codes zugreifen. Hier finden sie interaktive Übungen, Videos, Animationen und weitere zusätzliche Informationen, die ihnen ein vertieftes Verständnis zu den Inhalten verschaffen.