Frank Deutschmann: Biosphäre Sekundarstufe I. 7./8. Schuljahr. Schülerbuch Gymnasium Niedersachsen G9, Gebunden

Klappentext

Zum Aufbau des Schulbuchs

• Das Lehrwerk ist fachsystematisch strukturiert und deckt denaktuellen Bildungsplanmit all seinen Anforderungen vollständig ab.
• JedesHauptkapitelstartet mit einer Doppelseite, die kurz den Inhalt vorstellt und mit einem großen motivierenden Foto zum Kapitelthema hinführt.
• Die Informations-Seiteam Kapitelanfang beginnt jeweils mit einem themenbezogenen Einstiegsfoto. Der daran anschließende Einstiegstext orientiert sich an der Abbildung und endet mit einer zum Kapitelinhalt einführenden Frage.
• Auf der Material-Seite gibt es Aufgaben aller Anforderungsniveaus. Diese berücksichtigen darüber hinaus die Kompetenzbereiche aus den KMK-Empfehlungen zum Mittleren Bildungsabschluss.
• Im-Blickpunkt-Seiten zeigen zusätzliche Kontextbezüge - auch im Sinne eines fächerübergreifenden Arbeitens.
• Die Methoden-Seiten stellen wichtige Arbeitsmethoden der Biologie dar - die Schüler/-innen können die erlernten Methoden direkt auf der Material-Seite anwenden.
• Basiskonzepte werden gemäß den Bildungsstandards an konkreten Beispielen eingeführt, auf den Material-Seiten wieder aufgegriffen und im Grundwissen verknüpft.
• Grundwissen-Seiten fassen zentrale Inhalte am Ende der Hauptkapitel zusammen.

Kapitel des Schulbuchs

• Wie Pflanzen und Tiere leben
• Körper des Menschen
• Ökosysteme