Anne Bödicker: Jugend - Schule - Dis/ability, Kartoniert / Broschiert

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Einleitung.- Making Dis / ability Theoretische Verortung und aktueller Forschungsstand.- Making / Doing Dis / ability: Inklusion vs. Segregation von Schüler: innen mit Sehbeeinträchtigung.- In-between Theoretische Grundlagen, Fragestellung und Empirie.- Being Dis / able / d: Fallrekonstruktion Kai Schuhmann: Zwischen unbeirrtem Selbstwillen und internalisiertem Selbstzweifel: „Ich hab einen Eigenanspruch an mich.".- Being Dis / able / d: Fallrekonstruktion Felix Brandenburg: Zwischen Dekonstruktion von und Anspruch auf ableistische Privilegien: „Und die Klasse bestand nicht einmal zur Hälfte auswirklich ernstzunehmenden Sehbehinderungen.".- Being Dis / able / d: Fallrekonstruktion Jannik Walding: Hohe Bildungsaspiration trotz Förderschulbesuchs: „Ich möchte auf jeden Fall mein Abitur machen.".- Jugendbiographien im Spannungsfeld von Befähigung, Ermöglichung und Begrenzung: Fallvergleichende Darstellungen im Kontext theoretischer Erkenntnisse.- Doing practical science: (Erziehungs-)Wissenschaft Empirie Praxis: Perspektiven für pädagogische Professionalisierung im Kontext von Schüler: innen mit (Seh-)Beeinträchtigung.- Grenzen der Studie und Ausblick auf weiteren Forschungsbedarf.