Ulrike Schaupp: Soziale Identität und schulische Transition, Kartoniert / Broschiert
Soziale Identität und schulische Transition
- Gruppengefühl und -zugehörigkeit beim Übergang von der Primar- in die Sekundarschule
(soweit verfügbar beim Lieferanten)
- Verlag:
- VS Verlag für Sozialwissenschaften, 07/2012
- Einband:
- Kartoniert / Broschiert, Paperback
- Sprache:
- Deutsch
- ISBN-13:
- 9783531196947
- Artikelnummer:
- 2982662
- Umfang:
- 400 Seiten
- Sonstiges:
- 20 Tabellen,
- Nummer der Auflage:
- 2012
- Ausgabe:
- 2012
- Copyright-Jahr:
- 2012
- Gewicht:
- 520 g
- Maße:
- 215 x 150 mm
- Stärke:
- 23 mm
- Erscheinungstermin:
- 18.7.2012
Inhaltsangabe
Soziale Identität.- Transition.- Transition von der Primarstufe in die Sekundarstufe.- Entwicklung von Sozialer Identität innerhalb der schulischen Transition.- Effekte von Sozialer Identität auf der individuellen, interaktionalen Ebene in den verschiedenen institutionellen Kontexten.- Soziale Identität als protektive Ressource bei der Transition.
Klappentext
Soziale Identität zeichnet sich durch das Bewusstsein der Zugehörigkeit zu einer sozialen Gruppierung und deren positive Wertschätzung aus. Sie entscheidet über das soziale Miteinander in unseren Schulklassen - und über das Gelingen von Bildung. Eine wichtige Bildungsschnittstelle mit massiven Auswirkungen auf Schülerbiographien ist die schulische Transition von der Primar- in die Sekundarstufe. Bislang gelten Eltern und Lehrkräfte als wichtige Faktoren. Ulrike Schaupp setzt sich mit Identität und Sozialer Identität auseinander. Sie untersucht und belegt empirisch den Einfluss der Gleichaltrigen auf den schulischen Übergang am Konzept der Sozialen Identität.
Anmerkungen:
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