Siegfried Bernfeld: Sozialpädagogik, Kartoniert / Broschiert
Sozialpädagogik
- Werke, Band 4
(soweit verfügbar beim Lieferanten)
- Herausgeber:
- Ulrich Herrmann, Daniel Barth
- Verlag:
- Psychosozial-Verlag, 06/2012
- Einband:
- Kartoniert / Broschiert
- Sprache:
- Deutsch
- ISBN-13:
- 9783837920758
- Artikelnummer:
- 9461697
- Umfang:
- 542 Seiten
- Copyright-Jahr:
- 2012
- Gewicht:
- 779 g
- Maße:
- 212 x 150 mm
- Stärke:
- 41 mm
- Erscheinungstermin:
- 1.6.2012
Klappentext
Der vierte Band der Bernfeld-Werke enthält Arbeiten Bernfelds zur Heim- und Fürsorgeerziehung. Die empirische Grundlage von Bernfelds sozialpädagogischen Schriften bilden seine Erfahrungen im Kinderheim Baumgarten, die er im 'Bericht über einen ernsthaften Versuch mit neuer Erziehung' zusammenfasst. Dieser Praxisbericht enthält eine implizite Theorie der Sozialpädagogik, deren einzelne Bausteine er in den hier abgedruckten Aufsätzen systematisch entfaltet. Die Frage, wie soziale Ordnung in pädagogischen Einrichtungen hergestellt und demokratisiert werden kann, thematisiert Bernfeld unter dem Begriff 'Schulgemeinde'. Ebenso zentral ist sein Konzept des 'sozialen Orts', das Verhalten und psychische Entwicklung als Produkt einer sozialstrukturellen Lage interpretiert. Damit erhalten Verhaltensauffälligkeiten und seelische Konflikte eine gesellschaftliche Basis, auf deren Aufklärung und Veränderung sozialpädagogisches Handeln hinzielen soll.
Biografie (Siegfried Bernfeld)
Siegfried Bernfeld war, inspiriert durch die Jugendbewegung und vor allem durch Gustav Wynekens Freie Schulgemeinde Wickersdorf, einer der bahnbrechenden Reformpädagogen und einer der ersten Psychoanalytiker. Er ist Mitbegründer der modernen Theorie des Jugendalters und der Begründer der Psychoanalytischen Pädagogik. Über drei Jahrzehnte war er als Lehranalytiker an verschiedenen psychoanalytischen Ausbildungsinstituten tätig.Biografie (Ulrich Herrmann)
Herrmann, Ulrich, Prof. Dr., Jg. 1939, em. ord. Universitätsprofessor für Pädagogik; derzeitige Arbeitsschwerpunkte: Geschichte und Theorie der Pädagogik, Schulentwicklung und Schulbau, Jugend im 20. Jahrhundert, Gehirnforschung und Pädagogik.Anmerkungen:
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