Marc Schulz: Performances: Jugendliche Bildungsbewegungen im pädagogischen Kontext, Kartoniert / Broschiert
Performances: Jugendliche Bildungsbewegungen im pädagogischen Kontext
- Eine ethnografische Studie
- Publisher:
- VS Verlag für Sozialwissenschaften, 11/2009
- Binding:
- Kartoniert / Broschiert, Paperback
- Language:
- Deutsch
- ISBN-13:
- 9783531170510
- Item number:
- 7659444
- Volume:
- 268 Pages
- Edition number:
- 2010
- Ausgabe:
- 2010
- Copyright-Jahr:
- 2009
- Weight:
- 391 g
- Format:
- 210 x 148 mm
- Thickness:
- 16 mm
- Release date:
- 26.11.2009
Blurb
Welche Bedeutung haben Performances in der Jugendarbeit? Welche Varianten von Aufführungspraktiken stellen neue Herausforderungen für die Arbeit mit Jugendlichen dar? In dieser Studie wird Bildung als kontextuell ästhetisierte und sozial situierte Aufführungspraxis rekonstruiert und somit eine sozialpädagogische mit einer performativen Perspektive verschränkt. Anhand von ethnografisch erhobenen Feldvignetten wird gezeigt, wie Jugendliche kontextuell ihre Bildungsvollzüge in Form von ästhetischen Performances praktisch gestalten, die beiläufig im alltäglichen Geschehen der pädagogischen Institution eingebettet sind. Zudem wird deutlich, wie jugendliche Tätigkeiten in ihrer ästhetischen und sozialen Eigenlogik rekonstruiert werden können, ohne diese ausschließlich als entsprechende Bildungseffekte pädagogisch zu vereinnahmen.
Biography
Marc Schulz, geboren 1974, Diplompädagoge, wissenschaftlicher Mitarbeiter des Projekts Evaluation von Bildungsprozessen. Ehemaliger Mitarbeiter in der Offenen Jugendarbeit und Jugendbildungsreferent. Schwerpunkte: Jugendarbeit und Bildung, Ästhetik und Gender.Notes:
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