Karin Richter: Lesemotivation in der Grundschule, Kartoniert / Broschiert

Karin Richter, Monika Plath

Lesemotivation in der Grundschule

Buch

Empirische Befunde und Modelle für den Unterricht

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Verlag:: Juventa Verlag GmbH, 04/2012
Einband:: Kartoniert / Broschiert
Sprache:: Deutsch
ISBN-13:: 9783779913375
Artikelnummer:: 2343454
Umfang:: 232 Seiten
Sonstiges:: m. Abb.
Nummer der Auflage:: 12003
Ausgabe:: 3. Auflage
Altersempfehlung:: Lehrpersonen
Copyright-Jahr:: 2012
Gewicht:: 378 g
Maße:: 231 x 151 mm
Stärke:: 32 mm
Erscheinungstermin:: 16.4.2012
Serie:: Lesesozialisation und Medien

Inhaltsangabe

Aus dem Inhalt:
Teil I Aufgaben und Ziele des Lese- und Literaturunterrichts in der Grundschule. Literaturdidaktische Positionen und Lehrplaninhalte
Teil II Empirische Untersuchung: "Die Entwicklung von Lesemotivation bei Grundschülern. Möglichkeiten und Grenzen schulischer Einflussnahme"
Teil III Konsequenzen für den Lese- und Literaturunterricht in der Grundschule an praktischen Beispielen

Klappentext

Zentrale Befunde der Erfurter Studie über die Möglichkeiten und Grenzen schulischer Einflussnahme auf die Entwicklung von Lesemotivation im Grundschulalter werden hier dargestellt. In einer Fülle von Unterrichtsversuchen wurden verschiedene Möglichkeiten zur Entwicklung von Lesemotivation an unterschiedlichen literarischen Beispielen sowie im Medienkontext erprobt.

Biografie (Karin Richter)

Karin Richter, Jg. 1943, Dr. phil., ist Professorin für literarische Erziehung / Kinder- und Jugendliteratur an der Erziehungswissenschaftliche Fakultät der Uni Erfurt.