Bildungsforschung – alle Bücher, Seite 3

Konzepte der Professionalisierungsforschung im Dialog

Pädagogisch-psychologische und fachspezifische Überzeugungen von Lehrkräften sind entscheidende Faktoren bei der Gestaltung von unterrichtlichen Lehr- Lern-Prozessen und rücken insbesondere seit den 1990e…

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Zukunft - Jugend - Politik

Bildungsforschung - Band 24, Pädagogik (Transcript Verlag)

Wie gestalten junge Menschen (ihre) Zukunft angesichts gegenwärtiger Krisen, Umbrüche und Transformationen? Die Beiträge des Bandes beleuchten die vielschichtigen Problemkonstellationen und Möglichkeitsrä…

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Bildung für nachhaltige Entwicklung

Angesichts der sozial-ökologischen Herausforderungen wird Bildung für nachhaltige Entwicklung zunehmend Bedeutung in der pädagogischen Praxis und der erziehungswissenschaftlichen Forschung zugeschrieben. …

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Vermittlungsverhältnisse

Vermittlung und Übersetzung im Wandel - Band 3

Wo Wissensdifferenzen sich vervielfältigen, entstehen neue Herausforderungen der Vermittlung. Wie ermöglicht Vermittlung einerseits Verständigung und wie werden andererseits Differenzen konturiert und geo…

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Aysel Kart
Translanguaging und selbstreguliertes Lernen

Bildungsforschung - Band 34

In der schulischen Praxis einer globalisierten Gesellschaft ist die gezielte Nutzung lebensweltlicher Mehrsprachigkeit als Bildungsressource eine unbestreitbare Notwendigkeit für den Bildungserfolg. Aysel…

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Joachim Bröcher
Transformative Community-Projekte

Bildungsforschung - Band 40

Wie können wir unser Leben, Arbeiten und Lernen zukünftig gestalten? Joachim Bröcher stellt mit einem Dreiseitenhof in Ostdeutschland einen Prototypen eines transformativen Community-Projekts vor, das als…

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Situationsanalyse in der Erziehungswissenschaft

Bildungsforschung - Band 36

Die u.a. von Adele Clarke entwickelte Situationsanalyse stellt methodologisch eine grundlegende und weitreichende Transformation des Forschungsstils der Grounded Theory Methodology dar, die im deutschspra…

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Katharina Schitow
Institution - Wissen - Migration

Bildungsforschung - Band 30

Wie gestaltet sich die Beschulungspraxis für neu migrierte Schüler*innen in der Grundschule? Katharina Schitow analysiert mittels institutioneller Ethnographie, wie institutionelle Praktiken und Texte den…

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Julia Kernbach
Transdisziplinäre Medienbildung

Bildungsforschung - Band 31

Der Diskurs über Medienbildung wächst und wandelt sich stetig - dennoch bleibt die konkrete Umsetzung im Unterricht für Lehrkräfte oft unklar. Erstmals geht Julia Kernbach der Frage nach dem 'Wie' nach un…

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Antisemitismus in der Kindheit

Bildungsforschung - Band 28

Wie lässt sich Antisemitismus in der Kindheit erforschen? Wie (re)produzieren Kinder antisemitische Differenzkonstruktionen in Kindertagesstätten und Grundschulen? Welche Erfahrungen machen Jüdinnen und J…

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Vasiliki Papadopoulou
Digitale Transformation der Musikausbildung

Bildungsforschung - Band 33

Technologische Innovationen revolutionieren nicht nur die Industrie, sondern beeinflussen auch genuin 'analoge' Tätigkeiten wie das Musikmachen und die Musikausbildung an Kunst- und Musikhochschulen. Doch…

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Christoph Kruse
Die Beurteilung von Lehrer*innen im Vorbereitungsdienst

Rekonstruktive Bildungsforschung - Band 53

Dieses Buch untersucht die Beurteilung von Lehrer*innen im Vorbereitungsdienst. Dazu nutzt der Autor schriftliche Gutachten aus dem Referendariat als bislang unerforschtes Datenmaterial und fragt danach, …

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Sabine Weiß
Die Entwicklung des Zugehörigkeitsgefühls von Working-class-Studierenden an der Universität

Beiträge zur Bildungsforschung - Band 14

Dieser Band befasst sich mit der Entwicklung des Zugehörigkeitsgefühls von Working-class-Studierenden in Österreich, wo nach wie vor von Bildungsvererbung gesprochen wird.Um Mechanismen und Strukturen, di…

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Elementarpädagogik in Österreich - Entwicklungen und Herausforderungen

Beiträge zur Bildungsforschung - Band 15

Die Elementarpädagogik als erziehungswissenschaftliche Teildisziplin befasst sich im Schwerpunkt mit Fragen der Erziehung, Betreuung und Bildung von Kindern von der Geburt bis zum Ende der Kindergartenzei…

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Buch

Welche Kompetenzen soll die Schule von heute für die Gesellschaft von morgen vermitteln?

Dortmunder Symposium der Empirischen Bildungsforschung - Band 8

Der achte Band der Herausgeberreihe "Dortmunder Symposium der Empirischen Bildungsforschung" widmet sich dem Thema, welche Kompetenzen für die zukünftige Gesellschaft relevant sind und wie es Sc…

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Buch

Lena Freidorfer
Vom Lehrling zum Lernenden

Chronos Verlag. Historische Bildungsforschung - Band 13

Jugendliche in beruflicher Grundbildung sind das Herzstück des schweizerischen dualen Berufsbildungssystems. Trotz ihrer Schlüsselrolle waren Lehrlinge und Lehrtöchter (wie sie bis vor kurzem genannt wurd…

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Buch

Die schulische Wissensordnung im Wandel

Chronos Verlag. Historische Bildungsforschung - Band 6

Lehrpläne und Lehrmittel legen fest, was in der Schule gelehrt und gelernt werden soll. Als normative Instrumente definieren sie schulische Ziele und Inhalte, gruppieren sie nach didaktischen Kriterien in…

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Handbuch Erziehungswissenschaftliche Subjektivierungsforschung

Bildungsforschung - Band 22

Die Frage nach dem Subjekt ist ein Kernthema der erziehungswissenschaftlichen Theoriebildung und Forschung. Subjektivierung ermöglicht einen spezifischen Zugang zu den Subjekten von Erziehung und Bildung.…

Erscheint bald

Buch

Marie Luise Lichtenberger
Bedarfsorientierte Ressourcensteuerung im Elementarbereich

Münchner Beiträge zur Bildungsforschung - Band 43

In Deutschland und auch in der Landeshauptstadt München besteht nach wie vor ein enger Zusammenhang zwischen Herkunft und Bildungserfolg. Eine Möglichkeit mehr Bildungsgerechtigkeit herzustellen besteht d…

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Buch

Carsten Giebe
Big Data Analytics als elementares Kundenbindungsinstrument für Banken

Die vorliegenden Untersuchungen schließen nicht nur eine bestehende Lücke in der akademischen Diskussion zu Big Data Analytics im deutschen Bankwesen, sondern tragen auch zu praktischem Wissen aus verschi…

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Buch