Mathe lernen 2 nach dem IntraActPlus-Konzept - Uta Streit (Buch)

Uta Streit: Mathe lernen 2 nach dem IntraActPlus-Konzept

Mathe lernen 2 nach dem IntraActPlus-Konzept

Buch

Rechnen lernen in Klasse 2 - Heft 1: Zahlenraum bis 100, Einer addieren bis 100 - auch für Förderschule und Dyskalkulie-Therapie

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Springer Berlin, 02/2024
Einband: Kartoniert / Broschiert
Sprache: Deutsch
ISBN-13: 9783662673881
Bestellnummer: 11709059
Umfang: 90 Seiten
Sonstiges: II, 90 S. 31 Abbildungen in Farbe.
Nummer der Auflage: 24002
Auflage: 2. Auflage 2024
Gewicht: 289 g
Maße: 292 x 207 mm
Stärke: 10 mm
Erscheinungstermin: 7.2.2024

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Klappentext

Auf "Mathe lernen nach dem IntraActPlus-Konzept" für Klasse 1 folgt nun eine Serie von Arbeitsheften für die zweite Klasse! Dieses Lernmaterial deckt in 6 Arbeitsheften den vollständigen Lernstoff der Grundschulklasse 2 ab. Heft 1 vermittelt den Zahlenraum sowie das Addieren von Einern bis 100. Das Lernkonzept baut auf der experimentellen (lernpsychologischen und neurowissenschaftlichen) Grundlagenforschung auf, ist äußerst strukturiert und führt die Kinder in kleinen, sicheren Schritten hin zum mathematischen Denken. Daraus resultieren folgende Vorteile für Kinder, Eltern und alle, die mit Kindern Mathematik üben: schnelleres und leichteres Lernen für normal- und hochbegabte sowie lernschwache Kinder. Kinder sind erfolgreicher und dadurch motivierter. Mathematik wird frühzeitig mit einem guten Gefühl verbunden. Richtiges Lernen von Anfang an macht das Gehirn für Mathe kompetent. Weniger Streit, Widerstände und Belastung im Zusammenhang mit Mathematik.

Biografie (Uta Streit)

Uta Streit, geboren 1962, approbierte psychologische Psychotherapeutin und Kinder- und Jugendlichenpsychotherapeutin. Nach Anstellungen an der Sozialpädiatrie Ludwigsburg und im Kinderzentrum München seit 1997 eigene Fortbildungseinrichtung für Verhaltenstherapie und Verhaltensmodifikation.

Biografie (Fritz Jansen)

Dr. Fritz Jansen, geb. 1952, ist Dipl.-Psychologe und Lehrtherapeut für Verhaltenstherapie. Nach Lehraufträgen an den Universitäten Tübingen, Konstanz und München Übernahme der psychologische Leitung der Klinik des Kinderzentrums München. Seit 1997 unterhält er eine eigene Fortbildungseinrichtung für Verhaltenstherapie und Verhaltensmodifikation.