Ralf Glitza: Kulturelle Phänomene und philosophische Herausforderungen
Kulturelle Phänomene und philosophische Herausforderungen
Buch
- Impulse für Bildungsprozesse in Theorie und Praxis
- Herausgeber: Vanessa Albus
- Pusch, Fred, Dr., 07/2021
- Einband: Kartoniert / Broschiert
- Sprache: Deutsch
- ISBN-13: 9783897335448
- Bestellnummer: 10680934
- Umfang: 266 Seiten
- Gewicht: 394 g
- Maße: 211 x 151 mm
- Stärke: 21 mm
- Erscheinungstermin: 13.7.2021
- Serie: Bochumer Beiträge zur bildungswissenschaftlichen und fachdidaktischen Theorie und Forschung - Band 14
Klappentext
Ausgehend von diversen fachdidaktischen Forschungszweigen richten die Autorinnen und Autoren dieses Bandes ihren Fokus auf interdisziplinäre, geisteswissenschaftliche und interkulturelle Diskurse, aus denen vielfältige Impulse für gegenwärtige, aber auch zukünftige Bildungsprozesse in Theorie und Praxis erwachsen. Alle Beiträge sind der humanistischen Bildungsphilosophie, der "Arbeit am Logos" verpflichtet, wie sie einst von Volker Steenblock erforscht und etabliert worden ist. In diesem Sinne bilden sie kulturelle Prozesse ab, bringen diese auf den Begriff und lenken sie in ihren Fortschritten und Verfehlungen. Sie zielen im humanistischen Gestus auf die Förderung kultureller Kompetenzen eines jeden und sind notwendig genderbewusst, interkulturell und inkludierend aufgestellt. Philosophische Bildung, wie sie hier vertreten wird, ist Anwältin humaner sowie vernunftorientierter Selbstvergewisserung und Lebensgestaltung. Als überaus anstrengende "Arbeit" stellt sie in pädagogischen und didaktischen Kontexten eine schwerwiegende Herausforderung dar. Dieser Herausforderung stellen sich die Autorinnen und Autoren des Bandes in vielerlei Hinsicht. Ihre Perspektiven fächern sich auf in interkulturelle Fachdidaktik und interdisziplinäre Bildungsphilosophie.Biografie (Vanessa Albus)
Dr. phil. Vanessa Albus, Jahrgang 1972. Studium der Philosophie und Anglistik in Bochum, Graduiertenstipendiatin, wissenschaftliche Angestellte, Lehrbeauftragte der Universität Dortmund, Unterrichtstätigkeit an verschiedenen Schulformen in NRW, lehrt seit 2005 Philosophie an der Universität Duisburg-Essen, Publikationen zur Philosophie des 18. Jahrhunderts sowie zur Didaktik der PhilosophieAnmerkungen:
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