Katrin Girgensohn: Neue Wege zur Schlüsselqualifikation Schreiben, Kartoniert / Broschiert

Kurzbeschreibung

Schreibkompetenzen können erlernt werden!
Mit einem Geleitwort von Prof. Dr. Gerd Bräuer

Beschreibung

Autonome Schreibgruppenarbeit an der Hochschule ist ein neuer Weg, Studierende effektiv und umfassend beim Ausbau ihrer Schreibkompetenzen zu unterstützen. Die innovative Seminarstruktur fördert selbststeuerndes Lernen im Sinne des"Shift from Teaching to Learning"- einer veränderten Lernkultur, die im Rahmen des Bologna-Prozesses von der Hochschuldidaktik gefordert wird. Eine nach der Methode der"Grounded Theory"durchgeführte Studie untersucht das Konzept wissenschaftlich und bettet es in schreibdidaktische Diskurse ein. Katrin Girgensohn stellt das Seminarkonzept der autonomen Schreibgruppen so praxisnah dar, dass es sich an anderen Bildungseinrichtungen leicht adaptieren lässt.

Das Buch wendet sich an Dozenten und Studenten der Sozial- und Geisteswissenschaften sowie fächerübergreifend an Schreibtrainer, Schreibforscher und Pädagogen.

Inhaltsangabe

Schreib- und Hochschuldidaktik: Grundlagen und Tendenzen - Empirische Basis: Das Seminarkonzept von 'Schreiben wir!' und seine Umsetzung an der Europa Universität Viadrina (EUV) - Empirische Untersuchung der Schreibgruppenarbeit an der EUV - Schreibkompetenz an der Hochschule durch Funktionen integrierendes Schreibens

Klappentext

Katrin Girgensohn untersucht autonome Schreibgruppenarbeit im Sinne des 'Shift from Teaching to Learning' und den Ausbau von selbststeuerndem Lernen an der Universität, um Studierende effektiv beim Ausbau ihrer Schreibkompetenzen zu unterstützen.