BWL mit Rechnungswesen WirtschaftsGY
BWL mit Rechnungswesen WirtschaftsGY
Buch
- Sonstiger Urheber: Hermann Speth, Aloys Waltermann, Gernot B. Hartmann, Friedrich Härter, Hartmut Hug, Alfons Kaier
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- Merkur Verlag, 03/2020
- Einband: Flexibler Einband, ,
- ISBN-13: 9783812004978
- Umfang: 475 Seiten
- Sonstiges: m. farb. Abb., Industriekontenrahmen
- Auflage: 11. Aufl.
- Copyright-Jahr: 2012
- Gewicht: 798 g
- Maße: 238 x 171 mm
- Stärke: 25 mm
- Erscheinungstermin: 24.3.2020
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Beschreibung
Die Lehr- und Lerninhalte im Fach "Betriebswirtschaftslehre mit Rechnungswesen" für Wirtschaftsgymnasien werden - unabhängig von den Lehrplänen eines Bundeslandes - in zwei Bänden zusammengefasst behandelt. Alle Probleme werden in dem Dreischritt: Beispiel, Aufgabenstellung und Lösung bearbeitet und bieten die Möglichkeit für einen interaktiven Lernprozess. Die Aufgabenstellungen in Form von Wissensfragen, Fallstudien, Entscheidungsbewertungstabellen, Planspielen und Rollenspielen eröffnen dem Lehrer einen weiten pädagogischen Spielraum. Dem von vielen Kollegen formulierten Anliegen nach integrativen und übergreifenden Lernsituationen wurde weitgehend entsprochen. Durch die Verwendung von Symbolen ist die Struktur der Texte für die Schüler gut erkennbar.Inhaltsangabe
Lernbereich 1: Unternehmen in ihrer grundlegenden StrukturLernbereich 2: Einführung in das betriebliche Rechnungswesen
Lernbereich 3: Rechtsordnung als Rahmenbedingung für unternehmerische Entscheidungsprozesse
Lernbereich 4: Rechtsform der Unternehmung als Rahmenbedingung für unternehmerische Endscheidungsprozesse
Lernbereich 5: Materialbeschaffungsprozesse
Lernbereich 6: Leistungserstellungsprozesse
Lernbereich 7: Eine Unternehmensgründung planen
Klappentext
Die Lehr- und Lerninhalte im Fach "Betriebswirtschaftslehre mit Rechnungswesen" für Wirtschaftsgymnasien werden in zwei Bänden zusammengefasst behandelt. Band 1 ist als 14. Auflage 2020 am 23.03.2020 erschienen, Band 2 als 14. Auflage 2019. Alle Probleme werden in dem Dreischritt: Beispiel, Aufgabenstellung und Lösung bearbeitet und bieten die Möglichkeit für einen interaktiven Lernprozess. Die Aufgabenstellungen in Form von Wissensfragen, Fallstudien, Entscheidungsbewertungstabellen, Planspielen und Rollenspielen eröffnen dem Lehrer einen weiten pädagogischen Spielraum. Dem von vielen Kollegen formulierten Anliegen nach integrativen und übergreifenden Lernsituationen wurde weitgehend entsprochen. Durch die Verwendung von Symbolen ist die Struktur der Texte für die Schüler gut erkennbar.Anmerkungen:
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