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: Hauptwerke der Pädagogik, Buch

Hauptwerke der Pädagogik

Uni-Taschenbücher -Band 8464

Verzeichnis der Mitarbeiter XI Vorwort XV Abkürzungsverzeichnis XXI Chronologisches Werkverzeichnis XXIII Theodor W. Adorno: Erziehung zur Mündigkeit 1 August Aichhorn: Verwahrloste Jugend 4 Alain: Propos…

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Buch
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Ernst Immanuel] [Bekker: Von deutschen Hochschulen, Buch

Ernst Immanuel] [Bekker
Von deutschen Hochschulen

Frontmatter -- Inhalt -- Zueignung -- Die Studenten -- Die Professoren -- Pedelle, Universitätsrichter, Kuratoren -- Wohin? -- Die Berufungen -- Auf dem Katheder -- Die Promotionen -- Akademische Benefici…

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Birte Abel-Danlowski: Kind und Kunst, Buch

Birte Abel-Danlowski
Kind und Kunst

Staunen, mit allen Sinnen gestalten, die Ergebnisse feiern: In der 1968 gegründeten Malschule der Hamburger Kunsthalle haben Kinder und auch Erwachsene Impulse fürs Leben bekommen. Nun beschreiben 21 Kuns…

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Simone Abels: LehrerInnen als ¿Reflective Practitioner¿, Buch

Simone Abels
LehrerInnen als ¿Reflective Practitioner¿

Die Kommunikation im Unterricht und Seminar ist hochgradig von den Interaktionsprozessen in der Lerngruppe geprägt, die generell das Potential einer grunddemokratischen Praxis haben; und zwar nicht expliz…

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Ernst Abrams: Schulentwicklung: Eine explorative Studie zum Thema Schulschwierigkeiten, Buch

Ernst Abrams
Schulentwicklung: Eine explorative Studie zum Thema Schulschwierigkeiten

Die systemische Perspektive auf Schulschwierigkeiten nimmt einen immer stärkeren Einfluss auf Schule und Schulentwicklung. Zahlreiche Autoren beschäftigen sich mit den vielfältigen Aspekten der systemisch…

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Andreas Abt: Respekt tut gut!, Buch

Andreas Abt
Respekt tut gut!

Soziales Lernen und Kooperationsfähigkeit sind zentrale Kompetenzen für die Bewältigung der Anforderungen einer sich stetig verändernden Lebenswelt. Wie können erfahrungsorientierte Lern- und Entwicklungs…

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Frank Achtenhagen: Didaktik des Wirtschaftslehreunterrichts, Buch

Frank Achtenhagen
Didaktik des Wirtschaftslehreunterrichts

0 Zielsetzung des Buches.- 1 Didaktische Handlungsempfehlungen für den Wirtschaftslehreunterricht in der Sekundarstufe II Eine Bestandsaufnahme.- 2 Lehrer-Schüler-Interaktion im Wirtschaftslehreunterricht…

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Isabell van Ackeren-Mindl: Entstehung, Struktur und Steuerung des deutschen Schulsystems, Buch

Isabell van Ackeren-Mindl
Entstehung, Struktur und Steuerung des deutschen Schulsystems

Für jene, die (künftig) als Lehrkräfte oder in anderen Positionen im Kontext von Schule arbeiten, ist es unerlässlich, über ein orientierendes Wissen zum Schulsystem zu verfügen. In Anlehnung an die Theme…

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Heike Ackermann: Fortbildungen für KulturSchule, Buch

Heike Ackermann
Fortbildungen für KulturSchule

In diesem Open-Access-Buch gibt eine Evaluationsstudie Auskunft, wie teilnehmende Lehrkräfte Fortbildungen erleben, die auf die KulturSchul-Entwicklung zielen. Welche Perspektiven bauen diese auf? Und wel…

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Christiane Adam: Bildungsaufstiege an Waldorfschulen, Buch

Christiane Adam
Bildungsaufstiege an Waldorfschulen

Schule und Gesellschaft -Band 50

Welche Erfahrungen machen Schüler*innen im Rahmen eines Bildungsaufstiegs an Waldorfschulen und welche Bedeutungen haben diese für ihre gesamte Biographie? Inwiefern kann die Waldorfschule als reformpädag…

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Stefan Adams: Fantasiereisen für Jugendliche, Buch

Stefan Adams
Fantasiereisen für Jugendliche

Im Heißluftballon hoch über den Wiesen und Wäldern unterwegs In einer Berghöhle einen strahlenden Kristall entdecken, In ein Computerspiel eintauchen, oder sich mit Helden verbünden.... Ohne viel Aufwand…

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Erwin Adler: Heilen und Bilden, Buch

Erwin Adler
Heilen und Bilden

Zur Entwicklung der Individualpsychologie.- Der Arzt als Erzieher.- Die Theorie der Organminderwertigkeit und ihre Bedeutung für Philosophie und Psychologie.- Der Aggressionstrieb im Leben und in der Neur…

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Friedhelm J. Adrian: Angstbewältigung im Schulalltag, Buch

Friedhelm J. Adrian
Angstbewältigung im Schulalltag

Lehrerinnen und Lehrer werden in der Schule immer mehr beschimpft, bedroht oder angegriffen. Die Schüler scheinen immer schwieriger zu werden. Was ist zu tun? Die Tiefenpsychologie hat einen Epoche machen…

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Grete J. Adrian: Spiel als Erziehung - Erziehung als Spiel, Buch

Grete J. Adrian
Spiel als Erziehung - Erziehung als Spiel

Welche Einstellung führt den Erzieher dazu, das individuelle Verhalten des Kindes zu verstehen? Wie kamen unsere Vorfahren damit zurecht? Was bedeutet das Spiel für das Kind? Wieviel Freiheit soll man dem…

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Jürg Aeppli: Empirisches wissenschaftliches Arbeiten, Buch

Jürg Aeppli
Empirisches wissenschaftliches Arbeiten

Wie wird eine empirische Fragestellung entwickelt und nach den Regeln des empirischen Arbeitens beantwortet? Das Studienbuch behandelt handlungsorientiert die verschiedenen Schritte im Forschungsprozess:…

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Kati Ahl: Elterngespräche konstruktiv führen, Buch

Kati Ahl
Elterngespräche konstruktiv führen

Wie lässt sich die Beziehung zu Eltern von Anfang an so gestalten, dass Kooperation und Vertrauen angelegt sind? Wie lassen sich zahlreiche Gespräche - auch schwierigen Inhalts - konfliktfrei durchführen?…

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Bernd Ahrbeck: Was Erziehung heute leisten kann, Buch

Bernd Ahrbeck
Was Erziehung heute leisten kann

Gewissheiten im Erziehungsgeschehen geraten gegenwärtig ins Wanken. In stark ideologisch aufgeladenen, von politischer Korrektheit geprägten Entwürfen werden Grenzen auf irritierende Weise infrage gestell…

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Robin Ahrend: Autonomie und Corona, Buch

Robin Ahrend
Autonomie und Corona

Autonomie und Corona ist eine Studie, die die Auswirkungen des pandemiebedingten Distanzunterrichts auf die Selbstständigkeitsentwicklung von Schüler*innen einer rheinland-pfälzischen Gesamtschule untersu…

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Sönke Ahrens: Experiment und Exploration, Buch

Sönke Ahrens
Experiment und Exploration

Theorie Bilden -Band 22

"Mit dem wissenschaftstheoretischen Zwischenruf gelingt es dem Autor, die allzu festgefügten und scheinbar selbstverständlichen Selbstverständlichkeiten im erziehungswissenschaftlichen Diskurs zum Wackeln…

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Martin Ahrens: Heterogenität der Kompetenzentwicklung in der beruflichen Bildung, Buch

Martin Ahrens
Heterogenität der Kompetenzentwicklung in der beruflichen Bildung

Seit mit der COMET-Methode die berufliche Kompetenz genau gemessen werden kann, wissen wir, dass die Unterschiede der Kompetenzausprägung die Heterogenität nicht nur "in" den Klassen der beruflichen S…

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