Klappentext

Ci siamo
ist unser neues und innovatives Lehrwerk für Italienisch als spätbeginnende Fremdsprache. Das zweibändige Lehrwerk bereitet sprachlich, thematisch und methodisch systematisch auf das Erreichen der
Stufe B1 / B1+
des Gemeinsamen Europäischen Referenzrahmens vor. Dabei wird der Lernerfolg durch durchgängige
Kontextualisierung
,
Kompetenzorientierung
und
Binnendifferenzierung
gesichert.

Durch die sympathischen Lehrbuchfiguren lernen die Schülerinnen und Schüler den
italienischen Alltag
mit all seinen Facetten kennen und erweitern stetig ihre
interkulturelle Kompetenz
. Dabei stehen Themen wie Familie, Wohnen, Essen, Einkaufen, Freizeitaktivitäten und Reisen sowie - mit steigender Progression - auch soziale Fragestellungen, Medien, Berufswelt, Politik, Geschichte und Literatur im Mittelpunkt.

Der
Schülerband
zeichnet sich durch folgende Merkmale aus:

Ein doppelseitiger
Ingresso
bietet einen motivierenden Einstieg in die Thematik der einzelnen Lektionen, dient der
lexikalischen Vorentlastung
und schafft vielfältige
Redeanlässe
.

Die einzelnen Lektionen sind
systematisch
in einen
A- und B-Teil
gegliedert. Die weitere Untergliederung in jeweils zwei bis drei Abschnitte ermöglicht einen
multiperspektivischen
und
abwechslungsreichen
Zugang zu den thematischen Schwerpunkten.

Die vielfältigen
kontextualisierten Aufgaben
des Übungsapparats sind durchgängig mit der jeweils zu schulenden
Kompetenz
markiert, so dass eine
schnelle Orientierung
ermöglicht wird.

Die teils authentischen, teils didaktisierten Materialien sind stets
schülernah
und
motivierend
und speziell auf
spätbeginnende Lernende
zugeschnitten.

Im Sinne des
entdeckenden Lernens
erfolgt die Grammatikeinführung stets induktiv. Einfach strukturierte Übungen sowie komplexere Grammatikaufgaben ermöglichen
nachhaltiges Lernen
.

Zur Schulung der
lexikalischen Kompetenz
finden sich in jeder Lektion auch Übungsaufgaben zur
Umwälzung
und
Erweiterung
des
Wortschatzes
.

Jede Lektion bietet ansprechende Aufgaben zu
Hörverstehen
,
Leseverstehen
und
Mediation
.

Fester Bestandteil jeder Lektion sind
kommunikative Aufgaben
sowie Aufgaben zur
schriftlichen Textproduktion
, sodass die mündliche und schriftliche Ausdrucksfähigkeit der Lernenden systematisch erweitert wird.

Kreative Aufgaben
und
Rechercheaufträge
ermöglichen
individuelles
und
selbstständiges Lernen
.

Partner- und Gruppenarbeiten fördern soziale Kompetenzen, die integrierte
Binnendifferenzierung
ermöglicht die
individuelle Förderung
der Schülerinnen und Schüler.