Heiner Müller: Deutsch als Zweitsprache, Kartoniert / Broschiert

Kurzbeschreibung

Trainieren Sie den deutschen Wortschatz mithilfe von Bildern!

Beschreibung

Die Arbeitsblätter dieser Mappe unterstützen Sie, wenn es darum geht, Kindern mit Deutsch als Zweitsprache einen wirklich alltagstauglichen Wortschatz zu vermitteln.
Schritt für Schritt lassen sich hiermit die wichtigsten Nomen und Verben einüben und festigen.
12 großformatige Abbildungen zu bekannten Lebenssituationen der Schülerinnen und Schüler sowie je Situation 16 kleine Abbildungen der einzelnen Alltagsgegenstände bieten die Gelegenheit, insgesamt 192 Begriffe (Nomen plus Artikel) zu lernen und die dazugehörigen Verben zu trainieren (z. B. : das Buch - lesen, aufschlagen).
Sind die Aufgaben bearbeitet, können die Kinder anhand der Lösungsblätter selbstständig kontrollieren, was sie schon beherrschen und wo sie noch Schwierigkeiten haben.
Die Situationsbilder regen die Kinder zudem an, Sätze zum jeweiligen Bild zu schreiben - entsprechend den unterschiedlichen Fähigkeiten der einzelnen Schülerinnen und Schüler. Dabei gibt es die Möglichkeit, unterschiedliche Zeitstufen vorzugeben. Aus den Abbildungen ergeben sich auch zahlreiche Fragestellungen: Wozu gehört ...? Wo liegt ...? Wie viele ...sind zu sehen?
Aus dem Inhalt:
In der Schule
Im Badezimmer
In der Stadt
Im Supermarkt
Auf dem Bauernhof
In den Ferien
u. v.m.
Auch für die Grundstufe der Förderschule geeignet.

Klappentext

Die Arbeitsblätter dieser Mappe unterstützen Sie, wenn es darum geht, Kindern mit Deutsch als Zweitsprache einen wirklich alltagstauglichen Wortschatz zu vermitteln.
Schritt für Schritt lassen sich hiermit die wichtigsten Nomen und Verben einüben und festigen.

12 großformatige Abbildungen zu bekannten Lebenssituationen der Schülerinnen und Schüler sowie je Situation 16 kleine Abbildungen der einzelnen Alltagsgegenstände bieten die Gelegenheit, insgesamt 192 Begriffe (Nomen plus Artikel) zu lernen und die dazugehörigen Verben zu trainieren (z. B. : das Buch - lesen, aufschlagen).

Sind die Aufgaben bearbeitet, können die Kinder anhand der Lösungsblätter selbstständig kontrollieren, was sie schon beherrschen und wo sie noch Schwierigkeiten haben.
Die Situationsbilder regen die Kinder zudem an, Sätze zum jeweiligen Bild zu schreiben - entsprechend den unterschiedlichen Fähigkeiten der einzelnen Schülerinnen und Schüler. Dabei gibt es die Möglichkeit, unterschiedliche Zeitstufen vorzugeben. Aus den Abbildungen ergeben sich auch zahlreiche Fragestellungen: Wozu gehört ...? Wo liegt ...? Wie viele ...sind zu sehen?

Hinweis: Die meisten Arbeitsblätter der Mappe setzen elementare Kenntnisse der deutschen Schriftsprache voraus.