Erich Wolf: Die Musikausbildung III. Die Lehre vom Kontrapunkt
Die Musikausbildung III. Die Lehre vom Kontrapunkt
Buch
- Lehrmaterial
- Regeln, Übungen und Formeln im strengen Satz
- Breitkopf & H„rtel KG, 11/2006
- Einband: Kartoniert / Broschiert
- Sprache: Deutsch
- ISBN-13: 9783765100451
- Bestellnummer: 2698049
- Umfang: 51 Seiten
- Sonstiges: Zahlr. Notenbeisp.
- Auflage: Nachdruck
- Copyright-Jahr: 1985
- Gewicht: 121 g
- Maße: 211 x 149 mm
- Stärke: 10 mm
- Erscheinungstermin: 15.11.2006
Klappentext
Die Lehre vom Kontrapunkt (Band III der "Musikausbildung") stellt ein Kompendium aller wichtigen Voraussetzungen, Regeln und Formen dar, die der Studierende bei seiner Beschäftigung mit dem strengen Satz beherrschen sollte. Mit Hilfe dieser Zusammenstellung verliert das zu Unrecht gefürchtete Fach weitestgehend seine Schrecken: die zahlreichen Übungen und Notenbeispiele lassen das Regelwerk des Kontrapunkts leicht verständlich werden. So bildet dieser Band aus der Reihe einen überaus wertvollen Prüfungshelfer für alle Studierenden.Die ersten Bände der "Musikausbildung" von Erich Wolf:
I: Allgemeine Musiklehre
Eine musikalische Grundausbildung für jeden Anfänger
152 Seiten
ISBN 978-3-7651-0044-4
II: Harmonielehre
208 Seiten, Anhang: Übungen am Klavier
ISBN 978-3-7651-0061-1
Weitere Bücher zum Thema:
Knud Jeppesen
Kontrapunkt
Lehrbuch der klassischen Vokalsymphonie
248 Seiten
ISBN 978-3-7651-0003-1
Thomas Krämer
Kontrapunkt.
Polyphone Musik im Selbststudium und Unterricht
488 Seiten
ISBN 978-3-7651-0315-5
Biografie
StB Mag. Erich Wolf ist Wirtschaftsprüfer und Universitätslektor in Wien. Seine Arbeitsschwerpunkte sind Umgründungen, Betriebsübertragungen und die Lösung von steuerlichen Spezialfragen. Er ist vor allem als Berater der Berater tätig; Verfasser von zahlreichen Fachpublikationen und Vortragender von fachspezifischen Praktikerseminaren in ganz Österreich.Anmerkungen:
Bitte beachten Sie, dass auch wir der Preisbindung unterliegen und kurzfristige Preiserhöhungen oder -senkungen an Sie weitergeben müssen.
