Andrea Rittersberger: Jedes Kind will musizieren

Jedes Kind will musizieren
Buch
  • Buch
  • Musik macht Kinder intelligenter und selbstbewusster
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  • Schott Music, Mainz, 04/2005
  • Einband: Flexibler Einband
  • ISBN-13: 9783795705190
  • Bestellnummer: 1168288
  • Umfang: 210 Seiten
  • Sonstiges: m. Abb.
  • Copyright-Jahr: 2005
  • Gewicht: 420 g
  • Maße: 222 x 145 mm
  • Stärke: 15 mm
  • Erscheinungstermin: 21.3.2005

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  • Tracklisting

Sonstige (Buch)

  1. 1 Musik tut gut! Musik ist überall
  2. 2 Achten Sie auf die Nebenwirkungen!
  3. 3 Muss mein Kind begabt sein?
  4. 4 Singen Sie auch falsch?
  5. 5 Kein Kind ist unmusikalisch
  6. 6 Die ersten musikalischen Versuche von Kleinkindern
  7. 7 Die ersten musikalischen Eindrücke
  8. 8 Kochlöffel & Co.
  9. 9 der Einstieg in die Musik
  10. 10 Eine schwalbe macht noch keinen Sommer
  11. 11 Musik made in Taiwan
  12. 12 Instrumente für Kleinkinder
  13. 13 So schaffen Sie ein musikalisches Umfeld für Kindergartenkinder
  14. 14 Volkslieder gehören nicht in die Mottenkiste
  15. 15 Autofahren muss nicht langweilig sein!
  16. 16 Welche Orff-Instrumente lohnen den Kauf?
  17. 17 Papa, spiel doch mal wieder Klavier!
  18. 18 Musik "aus der Dose"
  19. 19 Musikbücher
  20. 20 Wie wär's denn mal mit Oper?
  21. 21 Was geschieht in der Musikschule?
  22. 22 Das Angebot einer Musikschule
  23. 23 Musikalische Früherziehung in der Musikschule
  24. 24 Wann sollte Ihr Kind mit dem Musikunterricht beginnen?
  25. 25 Musikunterricht fördert die Entwicklung von Kindern
  26. 26 Musikunterricht für die Allerkleinsten
  27. 27 Musikalische Früherziehung für drei- bis sechsjährige Kinder
  28. 28 Musikalische Grundausbildung
  29. 29 Orff-Gruppen
  30. 30 Rhythmik-Gruppen, Musikalischer Kindergarten & Co.
  31. 31 Leitfaden: Musikalische Früherziehung
  32. 32 Instrumentalunterricht
  33. 33 Ein guter Start erleichtert alles!
  34. 34 Das richtige Einstiegsalter
  35. 35 Welches Instrument eignet sich für mein Kind?
  36. 36 Ein wenig Instrumentenkunde
  37. 37 Der Lehrer: Pädagoge und Partner
  38. 38 Verschiedene Unterrichtsformen
  39. 39 Das leidige Thema Üben
  40. 40 Leitfaden: Instrumentalunterricht
  41. 41 Musikalische Hochbegabung
  42. 42 Außenseiter zwischen Anerkennung und Argwohn
  43. 43 Fördermöglichkeiten für musikalisch hochbegabte Kinder
  44. 44 Musiktherapie
  45. 45 Die heilden Wirkung von Musik
  46. 46 Motorische Störungen
  47. 47 Grenzen überwinden
  48. 48 Hilfe bei Magersucht
  49. 49 Musikunterricht für Erwachsene
  50. 50 Warum musizieren Erwachsene?
  51. 51 Das Alter ist kein Hinderungsgrund!
  52. 52 Musik
  53. 53 ein Ausgleich zum Beruf
  54. 54 Wie und wo musizieren Erwachsene?
  55. 55 Nachwort
  56. 56 Anhang
  57. 57 Register