Ulrike Greiner: Reflexive Grundbildung bis zum Ende der Schulpflicht
Ulrike Greiner
, Irmtraud Kaiser
, Christoph Kühberger
, Günter Maresch
, Verena Oesterhelt
, Hubert Weiglhofer
Reflexive Grundbildung bis zum Ende der Schulpflicht
Buch
- Konzepte und Prozeduren im Fach
- Waxmann Verlag GmbH, 10/2019
- Einband: Kartoniert / Broschiert
- Sprache: Deutsch
- ISBN-13: 9783830940685
- Bestellnummer: 9437758
- Umfang: 110 Seiten
- Gewicht: 228 g
- Maße: 238 x 172 mm
- Stärke: 17 mm
- Erscheinungstermin: 15.10.2019
- Serie: Salzburger Beiträge zur Lehrer/innen/bildung - Band 5
Klappentext
In diesem Band wird ein Ansatz vorgestellt, nach dem der Fächerkanon einer allgemeinbildenden Sekundarstufe I nicht als unverbundene Addition historisch gewachsener, kontingenter und austauschbarer Fächer gesehen werden soll, sondern als sinnvoller Denk- und Handlungszusammenhang. Der fachliche Kern der Fächer, bestehend aus Konzepten und Prozeduren, wird dabei in den Mittelpunkt gerückt.Jedes Fach kann einen unersetzbaren Beitrag zu reflexiver Grundbildung im Sinne eines tiefenstrukturell angelegten Orientierungswissens liefern. Dies wird an vielen Beispielen aufgezeigt. Die Beziehungen der Fächer zueinander ergeben ein Fächerstrukturkonzept. Dieses soll dazu dienen, die angestrebte fachspezifische Kompetenzentwicklung der Schülerinnen und Schüler im Kontext einer Schul- und Unterrichtsentwicklung im Fächerdialog ebenso zu unterstützen wie den Aufbau von nachhaltigen fachlichen Wissensstrukturen.
Dieser Band richtet sich damit an Lehrende, Lehramtsstudierende und alle im Umfeld von Bildung tätigen Personen.
Biografie (Christoph Kühberger)
Mag. et Dr. phil. habil. Christoph Kühberger, Priv. Doz. für Neuere und Neueste Geschichte und ihre Didaktik an der Universität Hildesheim, Studium der Geschichte und Italianistik an der Universität Salzburg und an der Università degli Studi di Perugia, seit 2009 Vizerektor für Sozial- und Gesellschaftswissenschaften der Pädagogischen Hochschule Salzburg sowie Leiter der Zentralen Arbeitsstelle für Geschichtsdidaktik und Politische Bildung am Fachbereich Geschichte der Universität Salzburg.Biografie (Günter Maresch)
Günter Maresch, Mag. Dr., Studium der Mathematik an den Universitäten Wien und Salzburg. Lehrbeauftragter an der Universität Salzburg und der Bauakademie Salzburg, Mitarbeiter am Pädagogischen Institut Salzburg, LehrerInnentrainer und Leiter des Institutes für Lebensbegleitendes Lernen (LehrerInnenfort- und -weiterbildung) AHS an der PH SalzburgAnmerkungen:
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