Material und künstlerisches Handeln
Material und künstlerisches Handeln
Buch
- Herausgeber: Sabiene Autsch, Sara Hornäk
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- Transcript Verlag, 06/2017
- Einband: Kartoniert / Broschiert, Kt
- ISBN-13: 9783837634174
- Gewicht: 504 g
- Maße: 226 x 152 mm
- Stärke: 20 mm
- Erscheinungstermin: 15.6.2017
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Klappentext
Welche Rolle spielen Material und Materialprozess, Materialität und Immaterialität in der zeitgenössischen Kunst? Wie werden Materialien durch Künstlerinnen und Künstler in Räumen verortet und durch welche Ausstellungsdisplays exponiert? Was passiert, wenn in der Kunst der Gegenwart traditionelle, ewige, klassische und analoge Materialien um ephemere, instabile, arme, triviale, alltägliche oder digitale Materialien erweitert werden?In Auseinandersetzung mit diesen Fragen vereint der Band Beiträge aus den Perspektiven der Kunst, Kunstpädagogik und Kunstwissenschaft. Sie zeigen, wie künstlerisches Handeln durch die Auseinandersetzung mit spezifischer Materialität angeregt wird, und ermöglichen auf diese Weise zugleich Einblicke in verschiedene Materialdiskurse.
Mit Beiträgen von Kunibert Bering, Lisa Gotto, Armin Hartenstein, Petra Kathke, Julia Kröpelin, Roland Nachtigäller, Bea Otto, Guido Reuter, Judith Samen, Gunnar Schmidt, Johanna Schwarz und einem Interview mit Karsten Bott.
Biografie (Sabiene Autsch)
Sabiene Autsch (Dr. phil. habil.) ist Professorin für Kunst, Kunstgeschichte und ihre Didaktik an der Universität Paderborn und Mitglied im DFG-Netzwerk "Spielformen der Angst". Ihre Lehr- und Forschungsschwerpunkte sind: Kunst und Kunstgeschichte des 20./21. Jahrhunderts, Theorie und Praxis von Ausstellung und Museum sowie Konzeption einer kuratorischen Praxis. Eigene künstlerische Tätigkeit und Ausstellungen im In- und Ausland.§Biografie (Sara Hornäk)
Sara Hornäk (Dr. phil.) ist seit 2006 Professorin für "Kunst und ihre Didaktik/Schwerpunkt Bildhauerei" an der Universität Paderborn. Ihre Lehr- und Forschungsschwerpunkte sind: Bildhauerei in Praxis, Theorie und Didaktik; Theorien künstlerischer Praxis; Ästhetische Grundlegung der Kunstpädagogik; Kunst und Philosophie im 17. Jahrhundert; Raumdiskurse in kunstwissenschaftlichen und kunstpädagogischen Kontexten sowie eigene künstlerische Arbeit.Anmerkungen:
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