Martin Giese: Inklusive Didaktik
Inklusive Didaktik
Buch
- Eine symbol- und bildungstheoretische Skizze
- Springer Fachmedien Wiesbaden GmbH, 08/2019
- Einband: Kartoniert / Broschiert, Paperback
- Sprache: Deutsch
- ISBN-13: 9783658266011
- Bestellnummer: 9217761
- Umfang: 184 Seiten
- Nummer der Auflage: 19001
- Auflage: 1. Aufl. 2019
- Gewicht: 258 g
- Maße: 211 x 149 mm
- Stärke: 13 mm
- Erscheinungstermin: 6.8.2019
- Serie: Edition Fachdidaktiken
Klappentext
Mit diesem Buch legt der Autor den Entwurf einer symboltheoretischen und erfahrungsorientierten Fundierung des Inklusionsdiskurses sensu Cassirer vor.Vor dem Hintergrund der Annahme, dass sich der Inklusionsdiskurs sowohl in der Behindertenpädagogik als auch in der allgemeinen Erziehungswissenschaft durch ein explizites Theoriedefizit auszeichnet, verfolgt dieser Band das Ziel, eine inklusive schulische Didaktik besser als bisher theoretisch zu legitimieren.
Der Inhalt
Einleitung Zum Forschungsstand im Inklusionsdiskurs Semiotische und bildungstheoretische Überlegungen Eine kulturanthropologische Skizze Didaktische Perspektiven Fazit
Der Autor
PD Dr. Martin Giese ist an der Deutschen Blindenstudienanstalt e. V. in Marburg sowie als Privatdozent am Institut für Rehabilitationswissenschaften der Humboldt-Universität zu Berlin tätig.
Biografie
Martin Giese ist nach dem 1. und 2. Staatsexamen in den Fächern Deutsch und Sport als Studienrat in den Schuldienst eingestiegen. Zunächst an verschiedenen gymnasialen Regelschulen tätig, arbeitete er danach an einer Bildungseinrichtung für hochgradig sehbehinderte und blinde Menschen. Parallel zu Referendariat und Schuldienst promovierte er in der Sport- und Bewegungspädagogik und wurde 2007 mit dem ersten Ommo-Grupe-Preis ausgezeichnet. M.A. in der Blinden- und Sehbehindertenpädagogik. Seit 2014 Gastprofessor an der Humboldt-Universität zu Berlin.Anmerkungen:
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