Karin Reber: Sprachförderung im inklusiven Unterricht
Sprachförderung im inklusiven Unterricht
Buch
- Praxistipps für Lehrkräfte
- Ernst Reinhardt Verlag, 10/2020
- Einband: Kartoniert / Broschiert
- Sprache: Deutsch
- ISBN-13: 9783497030095
- Bestellnummer: 10322634
- Umfang: 79 Seiten
- Sonstiges: 34 Abbildungen 15 Tabellen, 15 Tabellen, 34 Abbildungen
- Nummer der Auflage: 20002
- Auflage: 2. aktualisierte Auflage
- Gewicht: 327 g
- Maße: 297 x 207 mm
- Stärke: 7 mm
- Erscheinungstermin: 5.10.2020
- Serie: Inklusiver Unterricht kompakt
Klappentext
Wie können SchülerInnen mit und ohne sprachliche Beeinträchtigungen im inklusiven Unterricht optimal gefördert werden?Basiswissen und Praxishinweise für eine alltagsintegrierte Sprachförderung helfen Lehrkräften auch ohne sonderpädagogische Vorkenntnisse, den Unterrichtsalltag zu optimieren. Mögliche sprachliche Beeinträchtigungen werden kurz beschrieben und Herangehensweisen zum Erkennen im Unterricht aufgezeigt. Es folgen Tipps zu Rahmenbedingungen, Lehrersprache oder täglichen Unterrichtsabläufen sowie zur alltagsintegrierten Sprachförderung, z. B. in den Bereichen Aussprache, Wortschatz, Grammatik und Kommunikation. Ergänzt wird der Band durch Literaturempfehlungen und Hinweise zu möglichen Anlaufstellen sowie zahlreiche Praxismaterialien.
Biografie (Karin Reber)
Dr. Karin Reber, Sprachheilpädagogin§(M.A.), Sonderschullehrerin im Hochschuldienst§am Lehrstuhl für Sprachheilpädagogik§der LMU München,§Sprachheillehrerin an einem Sonderpädagogischen§FörderzentrumBiografie (Wilma Schönauer-Schneider)
Dr. Wilma Schönauer-Schneider, Sprachheilpädagogin (M.A.), ist Sonderschullehrerin für Sprachheilpädagogik und Verhaltensgestörtenpädagogik sowie Akad. Rätin am Lehrstuhl für Sprachheilpädagogik der LMU MünchenAnmerkungen:
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