Didaktische Potenziale qualitativer Forschung in der kindheitspädagogischen Lehre
Didaktische Potenziale qualitativer Forschung in der kindheitspädagogischen Lehre
Buch
- Herausgeber: Barbara Lochner, Ina Kaul, Katja Gramelt
- Juventa Verlag ein Imprint der Julius Beltz GmbH & Co. KG, 08/2021
- Einband: Kartoniert / Broschiert
- Sprache: Deutsch
- ISBN-13: 9783779961123
- Bestellnummer: 10679146
- Umfang: 188 Seiten
- Gewicht: 320 g
- Maße: 228 x 148 mm
- Stärke: 17 mm
- Erscheinungstermin: 18.8.2021
- Serie: Kindheitspädagogische Beiträge
Klappentext
Mit Blick auf die hohe Bedeutung, die einer forschenden Haltung für das professionelle Handeln in kindheitspädagogischen Arbeitsfeldern zugesprochen wird, zielt der Band darauf ab, auszuloten, wie deren Ausbildung in der hochschulischen Lehre unterstützt werden kann. Neben Überlegungen zur Kontur des »forschenden Habitus« leisten die Beiträge eine Überführung forschungsmethodologischer Prämissen in hochschuldidaktische Methoden sowie eine Einführung in mögliche Lehr-Lernsettings. Diskutiert werden didaktische Möglichkeiten wie auch die Potenziale qualitativer Forschungsperspektiven für Ausbildung und Praxis.Anmerkungen:
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