Beschreibung

Die Bände enthalten ein Angebot für alle geforderten Themenbereiche der Kerncurricula Geschichte und Politik für die Oberschule in Niedersachsen einschließlich eines Additums (zum Beispiel für Wahlpflichtkurse) sowie für die Stadtteilschule Hamburg.
Die Arbeitsaufträge sind für drei verschiedene Anforderungsniveaus konzipiert .
Damit Ihre Schülerinnen und Schüler den "Roten Faden" durch die Geschichte nicht verlieren, sind die Autorentexte neu erarbeitet und auf das Leistungsniveau von Schülerinnen und Schülern der Oberschule abgestimmt worden. Schwierige Quellentexte wurden teilweise durch schülergemäßere Textformen aufbereitet.
Das neue, übersichtliche Layout erleichtert die Orientierung im Buch.
Großformatige Abbildungen und neue Illustrationen regen zur Beschäftigung mit dem Buch an und unterstützen den Lernprozess.
Wie in den bewährten bisherigen Durchblick -Ausgaben unterstützen verschiedene konzeptionelle Elemente den Erwerb prozess- und inhaltsbezogener Kompetenzen .

Klappentext

Die Bände enthalten ein Angebot für alle geforderten Themenbereiche der Kerncurricula Geschichte und Politik für die Oberschule in Niedersachsen einschließlich eines Additums (zum Beispiel für Wahlpflichtkurse) sowie für die Stadtteilschule Hamburg.
Die Bände eignen sich auch für Gemeinschaftsschulen in Schleswig-Holstein, die ab Klasse 7 / 8 oder bereits ab 5 / 6 das Fach Weltkunde in Geschichte und Erdkunde getrennt unterrichten.
Die Arbeitsaufträge sind für drei verschiedene Anforderungsniveaus konzipiert.
Damit Ihre Schülerinnen und Schüler den "Roten Faden" durch die Geschichte nicht verlieren, sind die Autorentexte neu erarbeitet und auf das Leistungsniveau von Schülerinnen und Schülern der Oberschule abgestimmt worden. Schwierige Quellentexte wurden teilweise durch schülergemäßere Textformen aufbereitet. 
Das neue, übersichtliche Layout erleichtert die Orientierung im Buch.
Großformatige Abbildungen und neue Illustrationen regen zur Beschäftigung mit dem Buch an und unterstützen den Lernprozess.
Wie in den bewährten bisherigen Durchblick-Ausgaben unterstützen verschiedene konzeptionelle Elemente den Erwerb prozess- und inhaltsbezogener Kompetenzen.