Diagnostik im Coaching
Diagnostik im Coaching
Buch
- Grundlagen, Analyseebenen, Praxisbeispiele
- Herausgeber: Silja Kotte, Heidi Möller
- Springer-Verlag GmbH, 02/2014
- Einband: Gebunden, HC runder Rücken kaschiert
- Sprache: Deutsch
- ISBN-13: 9783642379659
- Bestellnummer: 1659156
- Umfang: 376 Seiten
- Sonstiges: 27 SW-Abb.
- Auflage: 2014
- Copyright-Jahr: 2014
- Gewicht: 806 g
- Maße: 246 x 173 mm
- Stärke: 26 mm
- Erscheinungstermin: 13.2.2014
Beschreibung
Der Erfolg von Coaching (also der berufsbezogenen Einzelberatung) hängt vom Einsatz geeigneter Coaching-Tools, der Beratungskompetenz des Coaches und von einer optimalen Gestaltung des Beratungsprozesses ab - so vermitteln es zahlreiche Bücher und Fachbeiträge. Doch für ein erfolgreiches Coaching ist es mindestens ebenso wichtig, zu Beginn des Prozesses die Ausgangssituation des Klienten, seines Teams sowie der gesamten Organisation sauber zu erfassen: Diagnostische Kompetenz und die Durchführung einer systematischen Diagnostik werden heute zunehmend als entscheidende Wirkfaktoren im Coaching benannt! Allerdings fehlt bisher eine systematische Darstellung diagnostischer Zugänge und Analyse-Ebenen im Coaching. Dieser Sammelband mit Beiträgen bekannter Experten schließt diese Lücke in Ihrem Fachbuch-Regal: Neben diagnostischen Ansätzen unterschiedlicher theoretischer Hintergründe (u. a. psychometrische, projektive, kreative, verhaltensorientierte) werden relevante Analyseebenen (Person, Rolle, Team, Organisation) erläutert sowie konkrete diagnostische Verfahren vorgestellt. Der Band endet mit einer zusammenfassenden Systematisierung. Wissenschaftlich fundiert und doch nah an den Anforderungen der Praxis durch Checklisten, Fallbeispiele, Arbeitsmaterialien. Dieses Buch ist keine weitere Sammlung vermeintlich neuer Coaching-Tools, sondern eine wirkliche Bereicherung für den Wissensschatz von Coaches, Beratern und Trainern: Stellen Sie Ihren Coaching-Prozess auf ein solides Fundament entwickeln Sie Ihre diagnostische Kompetenz!Inhaltsangabe
Einleitung: Zur Relevanz systematisch-diagnostischen Vorgehens im Coaching.- Schulenspezifische Zugänge zur Coachingdiagnostik.- Psychoanalytische bzw. tiefenpsychologische Zugänge.- Psychodrama.- Gestalt.- Kognitiv-verhaltenstherapeutische Zugänge.- Analyseebenen in der Coachingdiagnostik.- Individuum / Person.- Rolle.- Team.- Orrganisation.- Integration: Ein Vorschlag zur systematischen Diagnostik im Coaching.Rezension
Aus den Rezensionen:Dieses Grundlagenwerk wendet sich an Coaching·Praktiker, Lehrende und Forschende ... (in: Training aktuell, Heft 7, 2014)
Klappentext
Der Erfolg von Coaching also der berufsbezogenen Einzelberatung von Führungskräften, Verantwortungsträgern und Selbständigen hängt nicht nur vom Einsatz geeigneter Coaching-Tools, der Beratungskompetenz des Coaches etc. ab. Für ein erfolgreiches Coaching ist es mindestens ebenso wichtig, zu Beginn des Prozesses die Ausgangssituation und Ziele des Klienten, seines Teams sowie der gesamten Organisation sauber zu erfassen. Diagnostische Kompetenz und die Durchführung einer systematischen Diagnostik werden heute als zentrale Wirkfaktoren im Coaching benannt.Dieser Sammelband mit Beiträgen anerkannter Experten bietet erstmals eine systematische Darstellung diagnostischer Zugänge und Analyse-Ebenen im Coaching: Neben diagnostischen Ansätzen unterschiedlicher theoretischer Hintergründe (u. a. psychometrische, projektive, kreative, verhaltensorientierte) werden relevante Analyseebenen (Person, Rolle, Team, Organisation) erläutert sowie konkrete Verfahren vorgestellt. Der Band endet mit einer zusammenfassenden Systematisierung. Wissenschaftlich fundiert und doch nah an den Anforderungen der Praxis durch Checklisten und Fallbeispiele.
Dieses Buch ist eine grundsätzliche Bereicherung für den Wissensschatz von Coaches, Beratern und Trainern: Stellen Sie Ihren Coaching-Prozess auf ein solides Fundament entwickeln Sie Ihre diagnostische Kompetenz!
Biografie (Heidi Möller)
Heidi Möller, Dr. phil. habil., Diplompsychologin, lehrt als Privatdozentin Klinische Psychologie an der TU Berlin. Sie ist ferner Lehrtherapeutin und Lehrsupervisorin in freier Praxis.§Anmerkungen:
Bitte beachten Sie, dass auch wir der Preisbindung unterliegen und kurzfristige Preiserhöhungen oder -senkungen an Sie weitergeben müssen.