Ganztagsschulische Kooperation und Professionsentwicklung

Detailinformationen

  • Juventa Verlag GmbH , 12/2011
  • Einband: Kartoniert / Broschiert
  • Sprache: Deutsch
  • ISBN-13: 9783779921585
  • Bestell-Nr.: 9568589
  • Umfang: 216 Seiten
  • Sonstiges: m. Abb.
  • Gewicht: 348 g
  • Maße: 230 x 150 mm
  • Stärke: 17 mm
  • Erscheinungstermin: 19.12.2011

Klappentext

Im Um- und Ausbau von Ganztagsschulen kommt der Kooperation mit unterschiedlichen inner- und außerschulischen Partnern, der sozialräumlichen Vernetzung sowie der Professionsentwicklung des Personals eine entscheidende Bedeutung zu. Der Band stellt erstmals Erkenntnisse verschiedener Projekte der empirischen Bildungsforschung in Deutschland zu diesen Themen gebündelt dar. Gelingens- und Misslingensbedingungen der Kooperation und Vernetzung werden thematisiert und Ansätze ganztagsschulischer Professionsentwicklung diskutiert. Der Band liefert einen fundierten Einblick in die aktuelle Ganztagsschulforschung, präsentiert zentrale Forschungsbefunde und gibt Anregungen für die organisations- und professionsbezogene Weiterentwicklung von Ganztagsschulen in Deutschland.

Biografie (Oliver Böhm-Kasper)

Oliver Böhm-Kasper, geb. 1972, ist Juniorprofessor für erziehungswissenschaftliche Forschungsmethodik an der Universität Wuppertal.

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